Tipp 07.03.2012
Wie wird E-Learning in Lehr- und Lernprozesse integriert? Wie können Lernerfolge und Qualität von E-Learning überprüft werden? Das 'Handbuch E-Learning' stellt Grundlagen, Entwicklungen und den Praxiseinsatz von E-Learning in Bildungseinrichtungen, Hochschulen und Unternehmen vor.
Das Handbuch ist das Ergebnis langjähriger Praxiserfahrungen und Forschungsergebnisse in unterschiedlichen Bildungsinstitutionen und thematisiert alle Voraussetzungen, Bedingungen und Faktoren für die Planung, Produktion, Durchführung und Qualitätssicherung erfolgreicher E-Learning-Angebote. Die Autoren analysieren aktuelle Entwicklungen und konkrete Umsetzungsbeispiele an verschiedenen Bildungseinrichtungen. Zwölf ausführliche Kapitel bieten einen umfassenden Status Quo zum Thema E-Learning.
Konzeption und Inhalte des Handbuchs entstanden aus der langjährigen Erfahrung der Autoren an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg in der wissenschaftlichen Begleitung im Bundesleitprojekt 'Virtuelle Fachhochschule', der Ruhr-Universität Bochum, der Technischen Universität Kaiserslautern, der Hochschule München, der Virtuellen Hochschule Bayern sowie beim E-Learning-Informationsportal e-teaching.org des Instituts für Wissensmedien der Universität Tübingen.
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